課程名稱 |
專題討論 Seminar |
開課學期 |
111-1 |
授課對象 |
森林環境暨資源學研究所 |
授課教師 |
盧道杰 |
課號 |
Forest7000 |
課程識別碼 |
625 M0020 |
班次 |
04 |
學分 |
1.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
林五 |
備註 |
請選指導教授所指定之班次。主修領域:資源保育及管理。 限碩士班以上 總人數上限:40人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程包括:(一)設定主題;(二)商請指導教授指導;(三)收集文獻及相關資訊;(四)研究與分析;( 五 ) 撰寫專題報告;(六)口頭報告;(七)投稿至國內或國外期刊; ( 八 ) 參與研討會及專題演講,並繳交心得報告; ( 九 ) 課堂參與討論等。 |
課程目標 |
本課程主要在訓練學生針對特定主題,在指導教授的指導下,收集資料,並將所收集的資料整理分析成文章,並進行口頭報告,並投稿至國內或國外期刊,以培養學生對特定問題具備有獨立收集、處理及分析資料,並能提出報告之能力。
本課程為擴展學生的視野,並要求學生自行參與有興趣之研討會及指定之專題演講,並於會後撰寫心得報告。 |
課程要求 |
1) 與指導教授確定專題討論題目。
2) 確定報告時間,並於報告前一周於Ceiba繳交報告電子檔及email本學群所有老師。
3) 於報告時間進行口頭報告。
4) 於下學期專討課程結束前完成國內或國外期刊之投稿。
5) 出席其他人報告並發問。
6) 參與有興趣之研討會(研討會自選),並繳交心得報告。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第11週 |
11/16 |
N/A |
第12週 |
11/23 |
【自然資源遊憩研究室】
沈愛光_Nature-Based Solutions in Hospital Settings for Mental Health
蔡怡吟_Restoration Process of Forest Therapy
陳均菁_熟悉感、安全感對不同引導方式之森林療癒健康效之影響 |
第13週 |
11/30 |
【永續生態系經營研究室】
饒翊馨_氣候變遷下二氧化碳減排成本之探討
黃士祥_濁水溪流域旱災風險評估
【森林測計研究室】
羅筱淇_台灣針葉人工林重要樹種尖削度模式
許致銓_開發Android App進行水平樣點取樣法與林木上部直徑測量 |
第15週 |
12/14 |
【環境教育研究室】
許智勛_從自然資源保育之環境衝突了解利害關係人立場-以飯島氏銀鮈為例
歐書寰_韌性都市林志工隊培力過程之參與動機、學習歷程及學習產出研究
【社區保育研究室】
鄭孟灝_其他有效棲地保育機制的評估與實踐:以臺東縣達魯瑪克部落為例
廖漢威_丹大地區狩獵自主管理輔導團隊的參與經驗:實踐與反省 |
第16週 |
12/21 |
【資源經營研究室】
林澤禹_考慮降低木材收穫之機會成本下損益兩平碳權價格之分析
黃紀晴_土地相關溫室氣體排放與移除之盤查 |
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